Tecnología Noveno

Tecnología.

Nombre Asignatura: Tecnología Noveno.

Año al que pertenece: 9no grado.
Autor:

• Daniela Sánchez
• Eddy Juanez
• Josué Laínez

UNIDADES EN QUE SE DIVIDE LA ASIGNATURA:

BLOQUE I: Tecnología, sociedad y medio natural.

BLOQUE II: Respuestas tecnológicas en sociedades cambiantes.

BLOQUE III: Tecnologías de la información y la comunicación.

BLOQUE IV: Dispositivos para el trabajo y procesos tecnológicos.

DESCRIPCIÓN DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO

El estudio de la Tecnología en Ciclo común de la Educación Básica tiene, como fin último, la formación de personas capaces de desenvolverse en un mundo signado por continuos, complejos y vertiginosos cambios, caracterizado precisamente por la abundancia de productos de carácter tecnológico, la tecnología toma en consideración además los conocimientos científicos, la estructura sociocultural, la infraestructura productiva y las relaciones mutuas que surgen. De igual modo tiene por fin, que elaboren el alcance de lo que significa la Tecnología al servicio del ser humano: que contempla los valores sociales, morales, éticos y estéticos, la economía y el ambiente natural, y que, en definitiva, busca mejorar la calidad de vida de las personas.

                    PROPOSITO GENERAL DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO
La asignatura de Tecnología contribuirá al logro de las expectativas de carácter curricular que concretizan las intencionalidades educativas y las competencias de carácter conceptual, procedimental y actitudinal. Tienen como propósito desarrollar competencias de fundamento que les permitan a los alumnos y las alumnas, valorar la evolución histórica de la tecnología en el contexto mundial y hondureño, diferenciar con claridad la técnica, la ciencia y la tecnología, poder tomar decisiones en el marco de una perspectiva tecnológica multidimensional y considerando a ésta como una actividad social. Busca promover el desarrollo de competencias para la solución de problemas tecnológicos concretos, incorporando para ello tanto las competencias conceptuales como actitudinales.

COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA

• Elevar la cultura tecnológica en el ambiente tecnológico local, regional, nacional y mundial; familiarizarlos con las máquinas y herramientas, las medidas de seguridad e higiene y los espacios de trabajo tecnológico

• La realización de análisis sobre evolución, influencia, impacto social y ambiental de la tecnología; así como a la ejecución de diagnósticos para fundamentar la posterior planificación, ejecución y evaluación de proyectos tecnológicos.

• Reconocer la tecnología como un medio para satisfacer necesidades; además a la planificación, ejecución y evaluación de proyectos tecnológicos relevantes pero factibles, siguiendo criterios industriales. periodo de tiempo se convertirán en bachilleres técnicos profesionales de las distintas modalidades.

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