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Orientation to Higher Education
Autor: Liliana Miralda de FúnezNombre Asignatura: Orientación a la Educación Superior.
Año al que pertenece: Undécimo, Primer Semestre.
UNIDADES EN QUE SE DIVIDE LA ASIGNATURA:
UNIDAD I: Educación Superior y su estructura.
UNIDAD II: Orientaciones Básicas para el ingreso a la Educación Superior.
UNIDAD III: Elección de La Profesión en la Educación Superior.
DESCRIPCIÓN DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO
Este espacio curricular pretende la operacionalización de Programas de Orientación a la Educación Superior el cual va dirigido a los estudiantes del Bachillerato en Ciencias y Humanidades, para que adquieran el conocimiento requerido y en el momento de elección de la carrera universitaria consideren la misma tomando como parámetro la igualdad, la justicia, la equidad frente a un proceso de selección que permita a los estudiantes la eficiencia terminal de la carrera escogida.
Brindándoles el conocimiento de los programas que la universidad disponga en relación a la población estudiantil existente y proporcionarles que conozcan por si mismos las oportunidades de estudio y trabajo que les ofrece el entorno y tomen una decisión de carrera consciente y responsable.
PROPÓSITO GENERAL DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO
El Espacio Curricular de Orientación a la Educación Superior sistematiza el proceso que aproxime las posibilidades intelectuales, personales y económicas de los estudiantes, tiene como objetivo reafirmar la elección vocacional, ajustándolo a la competencia laboral del estudiante y a las necesidades del mercado de trabajo, para la elección de una profesión, la preparación para ella, el acceso al ejercicio de la misma y que la responda a los intereses y requerimientos de acuerdo a los programas de desarrollo existentes en el Nivel Superior.
COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
- Analizar las necesidades de Orientación a la Educación Superior en los estudiantes del Bachillerato en Ciencias y Humanidades, para buscar su satisfacción en este nivel.
- Desarrollar una propuesta en Orientación a la Educación Superior para que los estudiantes de este nivel investiguen, apliquen y socialicen resultados del proceso de ingreso al nivel superior.
- Analizar los factores que influyen en la elección de la carrera profesional.
- Caracterizar los campos profesionales que ofrece el nivel de educación superior en Honduras.